Soal-Soal~Seni-Budaya (SMA-10)

kisi-kisi--soal-soal--latihan----latihan--soal-soal.........................?!
mid-semester~GASAL--2008-2009

~~~~~~~~~~~~~>Kelas~~XI~IPA
ESSAY

1.

Apa yang kamu ketahui tentang seni!
2.

Apa yang kamu ketahui tentang seni rupa?
3.

Apa yang kamu ketahui tentang seni musik?
4.

Apa yang kamu ketahui tentang seni teater?
5.

Apa yang kamu ketahui tentang seni tari?
6.

Jelaskan yang dimaksud dengan form follows function!
7.

Jelaskan pengklasifikasian disain!
8.

Apa yang dimaksud dengan apresiasi?
9.

Bagaimanakah mengapresiasi nilai bentuk suatu karya?
10.

Sebutkan macam-macam ragam hias Nusantara!

_____________________________________________

(lihat buku paket -- Harry Sulastianto cs. Seni-Budaya untuk Kelas XI Sekolah Menengah Atas. Grafindo Media Pratama. Bandung: 2007. BAB-2~hlm. 11-24)





~~~~~~~~~~~~~>Kelas~~XI~IPS ESSAY

1. Apa yang kamu ketahui tentang seni!

2. Apa yang kamu ketahui tentang seni rupa?

3. Apa yang kamu ketahui tentang seni musik?

4. Apa yang kamu ketahui tentang seni teater?

5. Apa yang kamu ketahui tentang seni tari?

6. Sebutkan pusat kriya lukis yang ada di Indonesia!

7. Jelaskan teknik apa saja yang dapat digunakan untuk membuat kriya dari bahan logam!

8. Sebutkan beberapa kegunaan kain batik!

9. Jelaskan hal apa saja yang dilakukan pemerintah untuk mengembangkan kerajinan seni kriya!

10. Jelaskan prinsip dan bahan yang digunakan untuk membuat kriya anyaman!

____________________________________________________________________

(lihat buku paket -- Harry Sulastianto cs. Seni-Budaya untuk Kelas XI Sekolah Menengah Atas. Grafindo Media Pratama. Bandung: 2007. BAB-1~hlm. 1-10)

September~2008
SMA~10.mid-smt.gsl.2008-2009.Kls.XI.Seni-Budaya
Tidak ada posting yang sesuai dengan query Anda. Tampilkan semua posting
Tidak ada posting yang sesuai dengan query Anda. Tampilkan semua posting
Langgan: Entri (Atom)

soal-soal~Seni-Budaya (SMA-4)

kisi-kisi--soal-soal--latihan----latihan--soal-soal.........................?!

mid-semester~GASAL--2008-2009 ~~~~~~~~~~~~~>Kelas~~X

I. PILIHAN-GANDA

1. Tiga hal yang menjadi kebutuhan manusia selama
hidupnya, yaitu ….
a. agama, ilmu pengetahuan, dan seni
b. agama, ilmu pengetahuan, dan ekonomi
c. agama, ekonomi, dan seni
d. ekonomi, ilmu pengetahuan, dan seni
e. seni, budaya, dan harta

2. Fungsi seni rupa yang amat dekat dengan kehidupan
manusia, yaitu ….
a. fungsi sosial
b. fungsi inspirasi
c. fungsi
d. fungsi apresiasi
e. fungsi ekspresi

3. Definsi seni yang dikemukakan oleh Plato, yaitu ….
a. seni adalah ungkapan kesan-kesan
b. seni adalah tiruan
c. seni adalah jiwa tampak
d. seni adalah perasaan manusia
e. seni adalah luapan

4. Seni diartikan jiwa tampak merupakan pengertian yang
dikemukakan oleh ….
a. Affandi
b. Popo Iskandar
c. S. Sudjojono
d. Ki Hajar Dewantara
e. Basuki Abdullah

5. Sifat dasar seni yang berkenaan dengan hal-hal yang baru,
yaitu ….
a. modifikasi
b. kreatif
c. inovasi
d. epigon
e. ekspresif

6. Contoh karya seni visual dua dimensi yang bergerak,
yaitu ….
a. relief
b. lukisan
c. film
d. foto
e. patung

7. Seni pahat dan ukiran merupakan contoh seni ….
a. visual dua dimensi tampak gerak
b. visual dua dimensi dengan gerak
c. visual tiga dimensi tanpa gerak
d. visual tiga dimensi dengan gerak
e. visual dua dimensi

8. Unsur fisik seni rupa yang merupaan gabungan titik-titik
yang bersambung, yaitu ….
a. warna
b. garis
c. volume
d. tekstrur
e. bidang

9. Coretan spontan yang dilakukan anak-anak saat
menggambar disebut garis ….
a. khayal
b. abstrak
c. kaligrafis
d. struktural
e. nyata

10. Rasa bahan dalam seni rupa disebut ….
a. bentuk
b. kontur
c. dimensi
d. tekstur
e. garis

11. Penggunaan warna secara beraldis, artinya ….
a. ekspresif
b. simbolis
c. objektif
d. harmonis
e. komposisi

12. Komposisi adalah ….
a. aturan penyusunan unsur-unsur fisik seni rupa
b. pedoman penyusunan unsur-unsur fisik seni rupa
c. kaidah penyusunan unsur-unsur fisik seni rupa
d. tata cara berkarya
e. kemampuan seseorang untuk berkreasi sesuai gagasan

13. Berikut yang tidak termasuk pola keseibangan, yaitu ….
a. pola keseimbangan sentral
b. pola keseimbangan segitiga
c. pola keseimbangan asimetris
d. pola keseimbangan kaligrafis
e. pola keseimbangan simetris

14. Sumber gagasan yang berasal dari diri sendiri, yaitu ….
a. mimpi
b. keindahan pemandangan
c. lagu pop yang romantis
d. sinetron komedi
e. suasana alam

15. Gagasan yang dituangkan dalam bentuk gambar untuk
dikembangkan lebih lanjut disebut ….
a. sketsa
b. studi
c. kriya
d. diari
e. karya

16. Jika memiliki sebuah gagasan yang asli, langkah
selanjutnya, yaitu menyiapkan ….
a. media
b. teknik
c. prosedur
d. keahlian berkarya
e. tekstur

17. Seniman patung yang dikenal menguasai media logam,
yaitu ….
a. F. Widayanto
b. Anusapati
c. G. Sidharta
d. Dolorosa Sinaga
e. Affandi

18. Keahlian berkarya dalam kegiatan seni rupa dapat berupa
….
a. bakat
b. keterampilan yang dilatih
c. bakat dan keterampilan yang dilatih
d. bakat dan teknik
e. bakat dan media

19. Karya seni rupa murni, yaitu …
a. karya seni lebih mementingkan ekspresi dibandingkan
fungsi pakainya
b. karya seni yang lebih mementingkan ekspresi
dibandingkan nilai komersilnya
c. karya seni yang lebih mementingkan fungsi pakai
dibandingkan ekspresinya.
d. karya seni yang ekspresi dan fungsi pakainya seimbang
e. karya seni yang lebih mementingkan teknik
pembuatannya

20. Seni rupa terapan memiliki pengertian ….
a. karya seni yang lebih mementingkan ekspresi
dibandinkan fungsi pakainya
b. karya seni yang lebih mementingkan ekspresi
dibandingkan nilai komersilnya
c. karya seni yang lebih mementingkan fungsi pakai
dibandingkan ekspresinya
d. karya seni yang lebih mementingkan fungsi pakai
dibandingkan nilai komersilnya
e. karya seni yang lebih mementingkan nilai keindahannya

21. Prinsip desain yang mengutamakan fungsi dan
menghindari kerumitan karyanya, yaitu …
a. prinsip kesederhanaan
b. prinsip keselarasan
c. prinsip irama
d. prinsip keseimbangan
e. prinsip kesatuan yang terpadu

22. Istilah lain untuk prinsip keselarasan dalam desain
disebut……..
a. komposisi
b. ritme
c. harmoni
d. bayangan
e. konras

23. Ritme adalah ………
a. irama yang mengesankan gerak
b. keselarasan antar benda
c. kesatuan antar unsur
d. keseimbangan antar unsur
e. kesederhanaan bentuk

24. Prinsip kesatuan yang terpadu dapat diterapkan pada
desain agar………
a. titik timbul kesan berantakan
b. karya terlihat megah
c. menyederhanakan unsur-unsurnya
d. menyelaraskan antar unsurnya
e. memadukan desainnya

25. Keseimbangan pada desain tidak dapat dicapai dengan
……..
a. memadukan antar unsurnya
b. mengontraskan antar unsurnya
c. menyederhanakan unsur-unsurnya
d. menyelaraskan antarunsurnya
e. memadukan desainnya

26. Benda hias harus dapat memenuhi kebutuhan manusia
dalam hal ….
a. keindahan
b. ekspresi
c. fungsi
d. fungsi dan keindahan
e. kebaikan

27. Pembuatan karya seni rupa terapan dua dimensi dapat
dilakukan diantaranya dengan teknik berikut, kecuali
a. teknik pulas atau lukis
b. teknik inlai
c. teknik pindai
d. teknik pindai
e. teknik gores

28. Karya seni dua dimensi dapat disiasati dengan mengolah
unsur….
a. garis, warna, dan nada gelap terang
b. volume, warna, dan nada gelap terang
c. warna, tekstur, dan tektur
d. garis, warna dan tektur
e. garis, tekstur, dan volume

29. Karya seni rupa dimensi dengan cara menempelkan benda
kecil hingga membentuk gambar, disebut teknik…
a. semprot
b. cetak tinggi
c. cetak dalam
d. gores
e. mozaik

30. Bentuk karya terapan tiga dimensi diantaranya seperti
berikut, kecuali ….
a. vas bunga
b. patung hias
c. kap lampu
d. guci
e. puzzle


II. ESSAY

1. Buatlah macam-macam garis pada sebuah bidang gambar,
kemudian tulis kesan apa yang Anda rasakan setelah
membuat garis tersebut!

2. Buatlah macam-macam arsiran garis, kemudian beri nama
sesuai kemiripan teksturnya!

3. Buatlah gambar benda alam dengan pola keseimbangan
segitiga!

4. Gambarkanlah secara spontan apapun yang terbayang di
dalam pikiranmu.Selanjutnya buat tulisan singkat
mengenai gagasan utama yang telah dicurahkan dalam
gambar tersebut.

5. Tulis secara sistematis prosedur berkarya menggambar
bentuk dengan media pensil di atas kertas.

6. Jelaskan prinsip-prinsip yang perlu diperhatikan dalam
merancang karya seni rupa

7. Jelaskan apa yang dimaksud dengan karya seni dua dimensi
dan tiga dimensi disertai contohnya

8. Jelaskan tujuan dan fungsi pameran

9. Jelaskan jenis-jenis pameran berdasarkan waktu dan
tempat penyelenggaraan pameran

10. Jelaskan hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam
penyelenggaraan pameran. _____________________________________________________________
(lihat buku paket -- Harry Sulastianto cs. Seni-Budaya untuk Kelas X Sekolah Menengah Atas. Grafindo Media Pratama. Bandung: 2007. BAB~1-2~hlm. 1-32)

September~2008
SMA~4.mid-smt.gsl.2008-2009.Kls.X.Seni-Budaya